部属公费师范生毕业后去哪里工作

小编今天整理了一些部属公费师范生毕业后去哪里工作相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、部属公费师范生毕业后去哪里工作
• 2、部属公费师范生与省属公费师范生有什么不同
• 3、部属公费师范生毕业后去哪里工作

部属公费师范生毕业后去哪里工作

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学生所在地的中小学校。
根据查询部署师范大学的就业范围显示，与学校和学生所在地省级教育行政部门签订协议，部署师范大学公费师范毕业生全部安排到学生所在地的中小学任教，所以部署公费师范生毕业后去学生所在地的中小学工作。
师范大学毕业后在工作时要注意须在生源所在地就业主管部门办理改派；外省生源在非生源省就业，须到就业办公室办理改派。如超期，则无法更换新《就业报到证》。

部属公费师范生与省属公费师范生有什么不同

部属公费师范生与省属公费师范生有什么不同？下面我为大家整理了相关内容，以供参考，一起来看看吧！

部属公费师范生与省属公费师范生有什么不同

1、录取成绩不同

虽然都是免费师范生，但是两者的录取成绩是完全不一样的，相对来说，高校对部属师范生的录取分数会略低一些，基本成绩在本科线就能够被录取，但是省属免费师范生并不一样，你的基本成绩必须要达到一本线。

2、培养方向不同

省属免费师范生的培养方向是度方面的，可以是小学全科教师，也就是说你能够教学的科目不只局限于一科，或者也可以是初中短缺学科老师，但是部署免费师范生主要培养方向就是农村九年义务教育的中小学老师，是比较固定的。

3、就业方向不同

两者之间还有一个最大的区别，那就是就业方向不同，虽然都是从事教育行业，但是工作地点是完全不一样的，省属免费师范生的工作地点主要是在城市，但是部署免费师范生的工作地点主要是农村，所以在选择的时候一定要区分好。

4、招生范围不同

部属公费师范生是六大部属师范高校(北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、东北师范大学、西南大学)在全国范围内招收;

山东省公费师范生在山东省内多所高校(一本二本)均有招收，上至山东师范大学、曲阜师范大学这两个较不错的一本，下至菏泽学院、枣庄学院这些末流二本，也包含临沂大学、鲁东大学、济南大学这些普通二本。

公费师范生的相关规定

1、确立师范生公费教育制度。国家公费师范生享受免缴学费、住宿费和补助生活费政策，通过双向选择等方式切实为每位毕业的公费师范生落实任教学校和岗位。支持各地探索免费培养、到岗退费、学费补偿和国家助学贷款代偿等多种公费方式，逐步健全师范生公费教育制度体系。

2、调整履约任教年限要求。公费师范生履约服务期为6年，6年恰好能够完成小学或中学完整的教学周期。同时，体现倾斜支持农村地区教师队伍建设，到城镇学校工作的公费师范生，应到农村义务教育学校任教服务至少1年。

3、加大落实政策保障力度。通过改进招生选拔方式、完善学习激励考核、开展表彰奖励等措施，吸引优秀人才报考公费师范生。通过建设国家教师教育基地和改革创新实验区、整合优质资源等新举措，提升师范生培养质量。

部属公费师范生毕业后去哪里工作

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部属师范大学公费师范毕业生全部安排到中小学校任教。

免费师范生入学前应与学校和学生所在地省级教育行政部门签订协议，并承诺毕业后从事中小学教育6年以上。在城市学校工作的免费师范毕业生应先到农家乡村的学校任教2年。

国家鼓励免费师范毕业生终身任教。免费师范毕业生未按协议从事中小学教育的，应当退还已享受的免费教育费用，并按规定支付违约金。省级教育行政部门负责绩效管理，建立免费师范生信用档案。如因特殊原因无法履行协议，应报省级教育行政部门批准。

免费师范生一般不允许在毕业前和协议规定的服务期内申请全日制研究生。经考试符合要求的毕业生，可以被录取为教育硕士研究生，并在工作中学习专业课程。

如果你提前填报了六所免费招收师范生的学校，并且成绩达到了录取线，那么你的高考档案将不会被其他学校存档。因此，一旦发生这种情况，你就没有机会选择其他学校，除非被录取为免费师范生。退役后，不影响本批和第二批的准入。

免费教师毕业生参加在职学习，获得教育硕士学位。学习期限一般为2-3年，采用学分制。课程主要通过远程教育和冬暑假面对面的教学进行。 言晓网

创新研究生教育培养模式，采用下属师范大学、地方政府和中小学合作的新机制培养研究生教育。选择合格的免费教师毕业生到学校任教，建立研究生教育培训基地，实行下属师范大学和中小学双导师制，共同研究并实施研究生教育的培训方案。

教育部对公费师范生的保障

各省级教育行政部门要会同机构编制部门在核定的中小学教师编制总额内，提前安排、准确核查接收公费师范生编制计划，统筹本地区中小学教师岗位需求。

于2022年1月7日前将本省（区、市）公费师范生就业岗位需求信息通报给部属师范大学，同时在相关网站或平台公开发布。

各地各校要充分利用信息技术手段，通过手机信息、APP等有效途径，及时公布并有针对性地推送用人信息及人事招聘政策，做好公费师范生就业岗位选择与中小学教师岗位需求的有效衔接。

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